El investigador Fernando Navarro García dijo que de acuerdo a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el SARS CoV-2 (Covid-19) ha impactado el proceso de enseñanza-aprendizaje “de forma brutal e inmediata” de mil 700 millones de estudiantes en el mundo en todos sus niveles, y afirmó que el problema de la pandemia no dio tiempo para la transición ni preparación.
Invitado por el Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) de la Universidad Veracruzana (UV) –a través de los cuerpos académicos (CA) Estudios Educativos de Sistemas Abiertos y a Distancia de Pedagogía-SEA, y Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación en la Sociedad del Conocimiento del Instituto de Investigaciones y estudios Superiores, Económicos y Sociales (IIESES)–, Navarro García participó el sábado 20 de junio en la conferencia inaugural del Foro Internacional Virtual “Implicaciones de la Covid-19 en los sectores educativo y empresarial”, transmitido a través de Facebook y la plataforma Zoom.
En su exposición, el Vicepresidente de Ética y Responsabilidad Social de la Inspiring Committed Leaders Foundation (ICLF) para Nueva York y España, estableció que durante la pandemia se están tomando decisiones políticas que afectan la enseñanza, “unas razonables y otras no, nos gusten o no, pero la ley es la ley y hay que acatarlas, si no el centro escolar se cierra”.
Indicó que el problema de salud mundial ha causado incertidumbre y afectado a dos sectores esenciales para el desarrollo de cualquier sociedad: el educativo y el económico, porque “sin la educación de un pueblo no hay desarrollo económico, y sin desarrollo económico no es fácil garantizar la educación de esa misma población”.
Fernando Navarro refirió que nunca se había registrado una situación de salud similar a la actual; no obstante, recordó que “ha habido pandemias terribles como la gripe de 1918, mal llamada gripe española porque no se originó en España, y cuyo impacto fue menor que el Covid-19 por la población que en esa época tenía el planeta”.
Otro problema que está arrojando la emergencia sanitaria es la infodemia (exceso de información), que en su opinión hace difícil distinguir lo verdadero de lo falso, “porque la presentación estética de la situación parece buena, pero atrás de ello hay una auténtica carencia de contenidos”.
